Совместной клинической базой являются кардиохирургический центр и научно-практический лечебный центр АГМА «Семейный врач». Медицинская деятельность в этих центрах сочетается с педагогической, так как на их территориях размещены кафедры поликлинического и хирургического профилей. Коечный фонд центров - 70 стационарных и 10 коек дневного пребывания. Число посещений консультативно-медицинского центра в год до 10333.

В основном, клинические кафедры академии размещены на базе ведущих городских, областных учреждений здравоохранения города Благовещенска:                

Всего учебными и лечебными базами клинических кафедр являются 22 муниципальные и областные больницы.

Коечный фонд их превышает 3900 коек, число посещений в смену в поликлиниках 2786.

Со всеми лечебными учреждениями заключены договоры о совместной деятельности на безвозмездной основе, утверждённые Министерством здравоохранения Амурской области и Министерством имущественных отношений Правительства Амурской области. В договорах указаны площади совместно используемых помещений, имеются заключения органов государственной санитарно-эпидемиологической и государственной противопожарной служб, подтверждающие правовую возможность академии осуществлять медицинскую и образовательную деятельность.

Лечебная работа – является одной из важных составляющих в деятельности кафедрального коллектива Амурской Государственной Медицинской Академии.

Цель: постоянное совершенствование организационных форм совместной работы с лечебными учреждениями Амурской области и органами управления здравоохранения в деле укрепления здоровья населения региона.

Задачи:

1.     Совершенствование организационно-методической работы в рамках лечебного учреждения, являющегося клинической базой для кафедры.

2.     Внедрение в практику важнейших достижений медицинской науки.

3.     Развитие специализированной, высококвалифицированной медицинской помощи населению.

4.     Углубленное изучение демографических процессов в регионе с точки зрения соответствующей специализированной службы и поиски реальных путей коррекции отдельных негативных показателей.

5.     Подготовка и усовершенствование медицинских кадров.

 

Возглавляет и несет ответственность за лечебный процесс на кафедре – заведующий кафедрой, как наиболее высококвалифицированный и авторитетный специалист.

На кафедре, где количество сотрудников превышает 10 человек или работа которой базируется в нескольких лечебных учреждениях, возможно выделение должности лечебного доцента (ассистента) из числа педагогов-врачей, имеющих высшую аттестационную категорию по специальности.

Все сотрудники кафедры должны совершенствовать свои профессиональные знания на циклах сертификационного, тематического и аттестационного усовершенствования. В установленные «Положением о порядке проведения аттестации специалистов с высшим и средним профессиональном образовании» сроки сотрудники клинических кафедр должны получить или подтвердить квалификационную категорию. Заведующие кафедрой по согласованию с главным врачом решают вопрос о госпитализации тематических больных в целях проведения учебно-педагогической и научно-исследовательской работы в объеме 10% коечного фонда клинического лечебно-профилактического учреждения.

II.1. Заведующий кафедрой

-   планирование и согласование совместной лечебной работы с руководителем базового лечебного учреждения;

-   проведение ежедневных утренних врачебных конференций в клинике и еженедельных обходов в отделениях лечебных учреждений;

-   закрепление в каждом отделении базовой клиники ответственных доцентов или ассистентов из числа наиболее авторитетных врачей-сотрудников кафедры;

-   организация работы соответственно специальности областных научно-практических медицинских обществ;

-   консультация, лечение наиболее сложных и тяжелых больных в клинике;

-   разработка региональных стандартов диагностики, лечения и реабилитации больных по специальности;

-   организация и контроль за внедрением новых технологий в диагностику, лечение и реабилитацию пациентов в клинике;

-   планирование, организация и проведение научно-практических конференций по специальности;

-   проведение патологоанатомических конференций и экспертиза врачебных ошибок в клинике.

-   курация отделения или службы на клинической базе, клинико-экспертная работа.

-   консультативная и лечебно-диагностическая работа по специальности (не менее 50% лечебной ставки);

-   планирование, организация и контроль за проведением клинико-теоретических конференций в курируемом подразделении;

-   разработка и внедрение новых технологий в диагностику, лечение и реабилитацию пациентов в клинике.

 

II.3. АССИСТЕНТ

 

-   ведением больных не менее 0,75% лечебной ставки в отделениях базовой клиники;

-   выполнение стандартов обследования и лечения больных по профилю специальности;

- участие в консультативной лечебно-диагностической работе по распоряжению заведующего кафедрой;

-   проведение клинико-теоретических конференций в клинике;

-   участие во внедрении новых технологий в лечение, диагностику и реабилитацию больных в отделении;

-   своевременная аттестация на врачебную квалификационную категорию по специальности;

-   участие в системе оздоровительных мероприятий студентов и сотрудников АГМА;

-   обязательное участие в работе научно-практического общества по специальности.

1. Внедрению в практику подлежат результаты научно-исследовательских работ, изобретения, рационализаторские предложения, передовой опыт организации работы, разработанные сотрудниками кафедры. Внедрению в медицинскую практику подлежат данные, полученные ведущими НИИ как РФ, так и зарубежных стран.

2. В качестве предложений для внедрения предоставляются новые или усовершенствованные  методы профилактики, диагностики и лечения заболеваний, лечебные и диагностические препараты, изделия медицинской техники, санитарно-гигиенические нормативы и др.

3. Предложения для внедрения предоставляются в следующих основных формах:

-   нормативные документы (приказы, отраслевые инструкции и правила);

-   технические документы (фармакопейные и временные фармакопейные статьи, ГОСТ, ОСТ, ПДК, ПДУ, технические условия, технические проекты и др. документы);

-   методические документы (методические указания и методические рекомендации);

-   дополнения (изменения) в учебные программы ВУЗов, ГИДУВов, в программы обучения специалистов на рабочих местах;

-   предложения для дальнейших научных исследований (результаты НИР, которые могут служить основой для конкретного прикладного исследования и разработки).

4. В зависимости от характера и ожидаемой эффективности предложение может внедряться в практическое здравоохранение, медицинскую науку и другие отрасли народного хозяйства на республиканском, региональном или местных уровнях.

5. В соответствии с уровнем внедрения предложение реализуется через:

-   перспективный и пятилетний план внедрения достижений медицинской науки в практику здравоохранения РФ;

-   республиканский план внедрения;

-   комплексный план совместной работы АГМА и органов практического здравоохранения;

-   годовые планы внедрения результатов завершенных научно-исследовательских работ;

-   клинику «Семейный врач» и клинику кардиохирургии АГМА.

6. Предложения, рекомендуемые к внедрению на областном, краевом, республиканском уровнях, должны отвечать следующим требованиям:

-   быть актуальными для практического здравоохранения и иметь заметные преимущества перед существующими аналогами, представлять собой принципиально новые методы профилактики, диагностики и лечения заболеваний;

-   содержать наиболее прогрессивные формы организации диспансерной, поликлинической, специализированной медицинской помощи;

-   давать существенный лечебный, социальный и экономический эффект;

-   не иметь спорных или недостаточно обоснованных положений.

7. В комплексный план совместной работы научных учреждений и органов практического здравоохранения в раздел «Внедрение достижений медицинской науки в практику здравоохранения» включая все предложения, внедрением которых обеспечивает решение актуальных проблем здравоохранения и способствует повышению уровня организации лечебно-профилактической работы, особенно в первичных звеньях практического здравоохранения; улучшению профилактики, диагностики и лечения как общих, так и профессиональных заболеваний, характерных для данного региона; совершенствованию специализированной амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи. Внедрение в практику предложений, включенных в план совместной работе, должно оказывать существенное влияние на основные показатели здоровья населения и эффективность медицинского обслуживания (общую и профессиональную заболеваемость, смертность, рождаемость, охват населения диспансеризацией, использование коечного фонда и т.д.).

8. В соответствии с приказом МЗ РСФСР № 568 основное содержание методических документов должно быть изложено кратко, без обзора литературы и ссылок на авторов, без подробного описания материалов исследований, проведенных разработчиками, и включать:

-   введение (определяет место нового метода в системе лечебно-профилактических или организационных мероприятий);

-   подробное описание метода (способа);

-   характеристику преимуществ рекомендуемого метода (по сравнению с имеющимися аналогами) и ожидаемую эффективность;

-   описание всех особенностей метода, возможных осложнений и способов их предупреждения и ликвидации;

9. По каждому предложению, включаемому в план внедрения, должна проводиться направленная информационная работа.

К числу наиболее действенных каналов информации относятся:

-   издание монографий, тематических сборников, статей в периодических изданиях;

-   участие в организации экспозиции в павильоне «Здравоохранение РФ», республиканских, областных и городских тематических выставках, а также международных выставках;

-   информация в медицинской газете и научных журналах о новых средствах и методах профилактики, диагностики и лечения заболеваний, передовом опыте работы учреждений и организаций здравоохранения и т.д.;

-   издание проспектов и информационных листков о новых лечебных и диагностических препаратах, средствах и методах профилактики, диагностики и лечения;

-   доклады на съездах, конференциях, семинарах, рабочих совещаниях;

-   выступления на медицинских обществах.

 

IV. ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ

 

Отчетность о совместной работе кафедры и учреждения здравоохранения складывается из ежегодных отчетов (к 1 января), и планов на очередной год, утвержденных на заседании кафедры и согласованных с главным врачом лечебного учреждения.

Важнейшими критериями оценки проводимой совместной работы являются:

1. Основные показатели здоровья населения и эффективности медицинского обслуживания:

-   заболеваемость (общая, профессиональная);

-   смертность (детская, общая);

-   рождаемость;

-   охват населения диспансеризацией;

-   использование коечного фонда и др.;

2. Снижение числа жалоб граждан на плохое медицинское обслуживание.

3. Экономическая эффективность по результатам внедрения новых, более экономичных методов диагностики, профилактики и лечения болезней.

4. Работа по оценке эффективности новых лекарственных препаратов в лечении основных нозологических форм.

IV.1. СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ПЛАНА

совместной работы кафедры ________________________________________

Амурской Государственной Медицинской Академии и

_________________________________________________________________

^{наименование лечебного учреждения}

на 20___ г.

 

Утверждаю                                                 Утверждаю

Главный врач _________________          Заведующий кафедрой _____________

_____________________________          _________________________________

                            ^{наименование ЛПУ                                                                                   Наименование кафедры}

«___»_______________ 20___г.              «___»__________________ 20___г.

 

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

Мероприятия	Срок выполнения	Ответственные за вып. от органа здравоохран. и кафедры
1	2	3
I.      Общие организационные мероприятия
Анализ состояния здоровья и показателей медико-санитарного обслуживания с разработкой основных направлений совместной работы по улучшению здоровья населения
Подготовка и проведение совещаний главных (областных, районных, городских)специалистов с руководителями клиник (кафедр) академии по вопросам улучшения медицинского обслуживания населения.
Комплексное обследование деятельности учреждений здравоохранений с разработкой мероприятий по устранению выявленных недостатков.
Подготовка заседаний коллегий органов здравоохранения по вопросам улучшения медицинского обслуживания населения.
Разработка комплексного плана работы на год.
2. Мероприятия по улучшению организации и повышения качества медицинского обслуживания городского, сельского населения, женщин и детей, подростков, рабочих промышленных предприятий по дальнейшему развитию специализированной амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи, обобщению и распространению передового опыта работы лечебно-профилактических, аптечных учреждений.
Укрепление материально-технической базы учреждений здравоохранения.
Комплектование ЛПУ медицинскими кадрами
Развитие специализированной амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи
Курирование учреждений здравоохранения специалистами института, практическая и методическая помощь врачам.
Повышение квалификации медицинских и аптечных работников административной территории на местных базах.
Консультации медицинских работников по вопросам рационализации и изобретательства.
Организация школ передового опыта работы по медицинскому обслуживанию населения

 

IV.2. ВНЕДРЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ МЕДИЦИНСКОЙ НАУКИ В ПРАКТИКУ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

 

1.    Внедрение в практику здравоохранения современных методов профилактики, диагностики и лечения.

2.    Внедрение в практику здравоохранения результатов научно-исследовательских разработок институтов (вузы и НИИ).

 

Название предложения

Наименование ЛПУ, в которых планируется внедрение

Срок внедрения

Зав. отд. (лаборант) ЛПУ, ответственный за освоение и практич. применение предложения

Гл. штатный специалист органа здр., руководители клиники (кафедры, лаборатории) института, ответственные за организацию работы по внедрению.

Ожидаемая эффективность от внедрения предложения.

 

Акты внедрения, копи авторских свидетельств на рационализаторские предложения и изобретения прилагаются.

 

IV.3. СОВМЕСТНАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

 

№ п/п	Шифр темы по плану НИР института	Наименование темы	Начало и окончание работы (месяц, год)	Научный руководитель и ответственный исполнитель от института	Учреждение здравоохранения, ответственный исполнитель	Объем выполненных работ		Ожидаемые результаты при завершении работы
1	2	3	4	5	6	7	8	9
						Сбор, обработка и анализ материала; разработка рекомендаций для практического здравоохранения и внедрение результатов НИР в практику; составление научного отчета	Предоставление медицинской документации; участие в сборе и обработке материала; обеспечение внедрения результатов НИР в практику

 

Приложение: в раздел IV.3 включаются только соискатели из числа практических врачей.

 

IV.4. УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

 

Наименование циклов, курсов и вид подготовки	Кол-во обучающихся	Срок подготовки	Наименование учебной базы	Ответственные за подготовку
1	2	3	4	5
Клиническая ординатура   Циклы тематического, аттестационного или сертификационного усовершенствования   Циклы специализации   Курсы информации и стажировки   Декадники   Научно-практические конференции   Практические занятия

 

IV.5. ЛЕЧЕБНО-КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА

 

Мероприятия	Наименование ЛПУ, на базе которых институт проводит лечебно-консультативную работу	Срок проведения	Ответственные за выполнение от научного учреждения	Ответственные за направление (за вызов консультантов и обеспечение условий для их работы)
1	2	3	4	5
Оказание специализированной консультативной помощи жителям прикрепленной административной территории по профилю (профилям) института
Оказание неотложной специализированной лечебно-консультативной помощи
Оказание специализированной консультативной помощи специалистами выездной поликлиники института
Работа в поликлинике «Семейный врач»

 

IV.6. САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ

 

Мероприятия	Сроки выполнения	Ответственные лица	Кафедра
1. Подготовка текстов лекций и бесед для населения
2. Выступления в средствах СМИ
3. Организация школ «Здоровья» или ассоциаций для больных

 

IV.7. ОБЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ОБУЧЕНИЮ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ НОВЫМ МЕТОДАМ ПРОФИЛАКТИКИ, ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ

 

Мероприятия	Сроки выполнения	Ответственные за выполнение от органа здравоохранения и института
Направление сотрудников кафедры на повышение квалификации
Разработка и корректировка программ обучения
Комплектование циклов специализации и усовершенствования
Организация и проведение конференций и семинаров (областного, республиканского характера)
Работа научно-практического медицинского общества

 

К отчету кафедры о совместной работе с практическим здравоохранением прилагается цифровой сводный отчет (Приложение 1)

 

1. Общие положения

Для организации и проведения совместной работы с органами и учреждениями здравоохранения по профилактике заболеваний и улучшения показателей здоровья населения г. Благовещенска и Амурской области создан лечебный отдел с руководителем – проректором по лечебной работе.

В своей работе лечебный отдел руководствуется:

- Уставом АГМА;

- Действующим законодательством и нормативными документами Госкомтруда РФ, Минфина РФ, приказами и указаниями Министерствами образования РФ;

- Приказами, положениями, инструкциями МЗ РФ;

- Другими руководящими материалами по работе и хранению документов;

- Настоящим положением.

Структура лечебного отдела и ее штатное расписание определяется, исходя из задач и, утверждается ректором.

 

2. Функции лечебного отдела

 

Непосредственное руководство лечебно-профилактической работой академии:

Контроль за исполнением временного Положения о клиническом лечебно-профилактическом учреждении;

Контроль за выполнением договоров о совместной работе академии с органами и учреждениями практического здравоохранения по улучшению качества медицинской помощи населению;

Развитие специализированной помощи населению подшефных областей и городов (консультативная помощь при открытии специализированных центров, плановые выезды специалистов университета для проведения консультаций больных, прием больных в поликлинике академии);

Содействие реализации программ по охране и укреплению здоровья населения области, города, АГМА;
Методическая помощь органам практического здравоохранения по диспансеризации населения, профилактике болезней, в разработке и внедрении новых форм диагностики, терапии, профилактики заболеваний.

Подготовка кадров:

Разработка совместно с учебной частью и деканами мероприятий по совершенствованию подготовки студентов; участие в профессиональном отборе абитуриентов;

Повышение квалификации сотрудников академии по клиническим специальностям;

Участие в работе аттестационной комиссии по присвоению врачам и научно-педагогическим работникам академии квалификационных категорий по клиническим специальностям;

Изучение состояния здоровья населения и качественных показателей здравоохранения региона и информирование об этом заинтересованных кафедр и подразделений;

Разработка вопросов профилактической работы и диспансеризации населения;

Участие совместно с научной частью академии и учреждениями здравоохранения в разработке перспективного пана внедрения научных достижений в ЛПУ г. Благовещенска, Амурской области и других территорий ДВФО;

Совершенствование вопросов пропаганды здорового образа жизни, борьбы с курением, пьянством, наркоманией, профилактики СПИДа сотрудниками ВУЗа.

 

3. Организация работы лечебного отдела

Лечебный отдел осуществляет  свою работу в соответствии с планом, утверждаемым ректором;

Лечебный отдел формирует из ведущих специалистов академии лечебно-методический совет.

 

4. Права лечебного отдела:

Запрашивать от руководителей кафедр и подразделений академии планы лечебной работы и сведения об их выполнении;

Давать указания сотрудникам по вопросам, касающимся лечебной работы;

Информировать руководство, органы здравоохранения о лечебно-профилактической работе академии.