Образование - Кафедры - Теоретические - Кафедра общей химии
- О кафедре
- История кафедры
- Работы кафедры
- Учебные пособия
- Планы программы
- Дополнительная информация
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИМИИ
Состав кафедры:

 | Баталова Татьяна Анатольевна – заведующая кафедрой, доцент, к.х.н. Область научных интересов: влияние химических веществ на физиологические показатели организма. Работает над выполнением докторской диссертации. |
 | Кокина Тамара Владимировна – старший преподаватель, Почетный работник высшей школы. Преподаватель профильных медицинских классов с большим стажем. Область научных интересов: методика преподавания в высшей школе. |
 | Куприянова Галина Андреевна – ассистент кафедры. Куратор студенческих групп. Область научных интересов: методика преподавания в высшей школе. |
 |
Таракановская Ольга Васильевна – ассистент кафедры. Область научных интересов: влияние флавоноидов на организм. Работает над выполнением кандидатской диссертации. |
 |
Чагарова Ольга Викторовна – ассистент кафедры. Область научных интересов: координационная химия висмута и сурьмы. Работает над выполнением кандидатской диссертации. |
 |
Манькова Ольга Георгиевна – старший лаборант кафедры |
 |
Грицкевич Любовь Николаевна - лаборант кафедры |
 |
Олейникова Наталья Александровна - лаборант кафедры |
 |
Гиголян Артем Мартиросович - лаборант кафедры |
В УЧЕБНОМ ПРАКТИКУМЕ КАФЕДРЫ

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА КАФЕДРЫ
Курс неорганической и аналитической химии Благовещенского государственного медицинского института с момента основания института 1952 года располагался в учебном корпусе института по улице Ленина 124. Помещения для курса были выделены на втором этаже в количестве 2 учебных комнат. Затем количество учебных комнат увеличилось до 4, появилась преподавательская, лаборантская и кабинет заведующего. В 1973 году кафедра получила помещения в новом учебном корпусе по улице Горького 101 на 4 этаже справа. На кафедре было 3 учебные комнаты, кабинет заведующего, ассистентская, кабинет старшего лаборанта, реактивная, моечная и подсобные помещения. На кафедре напротив входа был большой холл. В 1976 году были проведены ремонтные работы и из холла сделали практикум. В настоящее время кафедра располагается там же в учебном корпусе 3, учебные комнаты имеют площадь 150м2; а остальные помещения остались без изменения. Учебные помещения кафедры имеют достаточное количество посадочных мест для проведения учебных занятий одновременно с четырьмя клиническими группами. Все учебные комнаты тематически оформлены. Со дня основания курса для проведения лабораторных занятий имелись необходимая посуда и реактивы. В настоящее время учебная материальная база кафедры соответствует содержанию рабочей программы и тематических планов лабораторных и практических занятий. Имеются необходимая посуда, реактивы и оборудование химическое; из приборов- три фотоэлектрокалориметра, микроскоп. На кафедре имеются два компьютера: первый был приобретен в 1992-93 учебном году, а второй - современный с цветным монитором в 2000-2001 учебном году. Компьютеры используются преподавателями для выполнения методической работы и студентами для текущего контроля некоторых разделов. На кафедре создана база для проведения занятий с применением технических средств обучения. Есть проекционная аппаратура, изготовлены слайды своими силами для большинства разделов по общей химии, имеется свой табличный фонд. Учебной литературой студенты обеспечиваются через библиотеку, где имеется старый запас литературы по основным разделам общей химии. В последний год начала появляться и новая учебная литература. На кафедре создается фонд методических материалов для всех видов занятий. В 2007 году на кафедру поступили новые рН-метры, химические весы, лабораторная посуда.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
История кафедры в большей степени связана с особенностями характера и личной судьбой людей, работавших и работающих на кафедре. Все они необыкновенно разнообразные люди, которые свою творческую и общественную жизнь связали с химией; воспитывали своих студентов преданности химии и медицине, создавали учебную и учебно-методическую базу.
Жизнь у всех людей была всегда активной, творческой, внутренне напряженной. И среди многих практических дел и забот у них оставалось время для общения со студентами, для размышлений, для стремления заглянуть в будущее.
Не следует слишком сурово осуждать тех, кто, как покажется со стороны, оставил лишь небольшой след в истории кафедры, не проявил в полной мере свои деловые качества, не раскрыл свою творческую индивидуальность. Каждый в свое время и на своем месте преданно служил Отечеству и мы должны быть благодарны им.
Составляя первую историю кафедры общей химии следующему поколению сотрудников, мы обращаемся к ним словами знаменитого философа И.Канта о том, что в мире есть «два предмета, постоянно вызывающие людское удивление и благоговение: нравственный закон внутри нас и звездное небо над нами». Надеемся, что этот «нравственный закон внутри нас» поможет Вам понять нашу историю, понять самих себя и постичь процессы и события, участниками которых Вы не были.
|
ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ОБЩЕЙ ХИМИИ
Курс неорганической химии с аналитической химией начал функционировать с момента основания института с 1952 года. Первым заведующим курсом был кандидат химических наук ДИОГЕНОВ ГЕННАДИЙ ГЕРАСИМОВИЧ.
В 1955 году заведовал курсом кандидат технических наук ТИХОМИРОВ ВЯЧЕСЛАВ ВИКТОРОВИЧ.
С 1956 по 1961 годы курс неорганической химии возглавляла кандидат химических наук, доцент КОСЯЧКОВА СОФЬЯ НИКОЛАЕВНА.
В 1962 году обязанности заведующего курса неорганической химии временно исполнял ГОГОЛЕВ ВЛАДИМИР ГЕРМОГЕНОВИЧ.
С 1962 по 1967 годы курсом руководила кандидат химических наук, доцент СМОЛИНА ЛИДИЯ ПРОКОПЬЕВНА.
С 1968 по 1971 годы и с 1974 по 1975 годы курс неорганической химии возглавляла МАЛЮТЕНКО САРРА АФАНАСЬЕВНА.
В 1971 году курс неорганической химии переименован в кафедру. И с 1971 по 1973 годы кафедрой неорганической и аналитической химии заведовала кандидат химических наук, доцент РЕМИЗОВА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА.
В течение 1975-76 учебного года кафедру возглавлял кандидат медицинских наук, доцент АНДРЕЕВ ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ.
С декабря 1976 года по 2006 кафедру общей химии возглавляла профессор МУСИНА СОФИЯ АХМЕТОВНА. С октября 2006 года в должности заведующей работает кандидат химических наук, доцент БАТАЛОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА.
Длительное время преподавателями кафедры работали КОЗЛОВСКАЯ ВЕРА ПАВЛОВНА (с 1963 по 1976 годы), ДАНИЛОВА ЛЮДМИЛА ПАВЛОВНА (с1966 по 1983 годы), ЛАВРИНЕНКО РАИСА АБРАМОВНА ( с 1969 по 1983 годы), ВОЛОКИТИНА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА ( с 1969 по 1992 годы), БАТИНА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА ( с 1979 по 1986 годы), ЦЫГАНОВА НИНА ВИКТОРОВНА ( с 1983 по март 1995 года)
Непродолжительное время на кафедре работали доцент КАНЬКОВСКИЙ РОНАЛЬД ТЕОДОРОВИЧ (1984-1985) и ассистенты БРАГИНА ВАЛЕНТИНА ПАВЛОВНА (1982-1986), РУДЕНКО НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА (1986-1987), РУДАКОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА (1987-1989), СТРЕЛЬНИКОВА ЛИЛИЯ МИХАЙЛОВНА (1988-1990), ШЕРСНЕВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА (1991-1993), ЛЕВЧУК МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА (1996-2003) .
В настоящее время работают на кафедре преподаватели КОКИНА ТАМАРА ВЛАДИМИРОВНА (с 1968 г.), КУПРИЯНОВА ГАЛИНА АНДРЕЕВНА (с 1976 г), ТАРАКАНОВСКАЯ ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА (с 2004 г.).
С 1955 по 1984 годы старшим лаборантом, а затем препаратором проработала РАДЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЛЕОНТЬЕВНА, в должности старшего лаборанта ХАНОВА ЕЛИЗАВЕТА ПЕТРОВНА (1986-2004).

МУСИНА СОФИЯ АХМЕТОВНА
ПРОФЕССОР, ЗАСЛУЖЕННЫЙ РАБОТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
заведующая кафедрой общей химии (1976-2006)
Амурской государственной медицинской академии
С декабря 1976 года по август 2006г кафедрой общей химии заведовала профессор МУСИНА СОФИЯ АХМЕТОВНА. Она родилась 10 октября 1939 года в городе Омске в семье рабочих. В 1957 году окончила среднюю школу № 38 города Омска. В 1958 году поступила учиться в Казахский государственный университет на химический факультет. Успешно окончив университет в 1963 году, она была распределена младшим научным сотрудником в научно-исследовательский институт химии нефти и природных солей АН Казахской ССР в город Гурьев. В 1965 году была приглашена в аспирантуру академиком Д.В.Сокольским в институт химических наук АН Казахской ССР город Алма-Ата. В 1968 году Мусина София Ахметовна успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Влияние специфической адсорбции катионов тяжелых металлов на никелевом катализаторе на кинетику и механизм гидрирования ряда органических соединений» и в марте 1969 года ей была присуждена ученая степень кандидата химических наук. С 1968 года работала инженером, а затем младшим научным сотрудником в институте химических наук АН Казахской ССР. На основе лаборатория катализа института был организован в 1969 году институт катализа и электрохимии АН Казахской ССР, куда были переведены все сотрудники лаборатории. С 1968 по 1970 годы работала в институте электрохимии АН СССР город Москва, прикомандированной в лабораторию академика А.Н. Фрумкина, и освоила метод радиоактивных индикаторов в группе профессора Н.А.Балашовой. В институте электрохимии занималась исследованием специфической адсорбции ионов электролитов на порошковом никеле методом радиоактивных индикаторов. В 1970 году перешла на педагогическую работу в Сумской педагогический институт (город Сумы, Украинской ССР). С 1970 по 1974 годы работала старшим преподавателем, а затем заведующей кафедрой химии Сумского пединститута. В 1974 году утверждена в звании доцента по кафедре «Химия». С июня 1974 до ноября 1976 года работала страшим научным сотрудником Всесоюзного научно-исследовательского института компрессорного машиностроения. В ноябре 1976 года была приглашена на работу в медицинский институт город Благовещенск.
Мусина София Ахметовна – высококвалифицированный специалист, прекрасный воспитатель студенческой молодежи. Работая в должности заведующего кафедрой, она проявила качества умелого руководителя и организатора. На кафедре под ее руководством выполнялась учебно-методическая работа и научная работа. Научные интересы кафедры связаны с микроэлементами в клинике различных заболеваний. Ею опубликовано около 100 научных и научно-методических работ.
На протяжении своей работы Мусина София Ахметовна успешно сочетала активную педагогическую, воспитательную, научную работу с общественной. Она являлась председателем ЦМК № 1, ученым секретарем Совета ректоров вузов Амурской области и проводила большую организационно-методическую работу среди вузов города. В 1994 году ей было присвоено звание профессора по кафедре «Общая химия»
Профессор Мусина София Ахметовна отличалась высоким профессионализмом, завидной работоспособностью. Она – эрудированный и высокоинтеллектуальный человек. Ей свойственны оптимизм и человеколюбие, доброта к людям и отзывчивость к чужому горю. А в основе ее личности лежит внутренняя дисциплинированность, что проявляется в большой ответственности за любое дело и любой поступок.
С августа 2006 года София Ахметовна находится на заслуженном отдыхе.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА КАФЕДРЫ
Учебно-методическая работа на кафедре велась со дня ее основания. Она включала в себя разработку лекций, планов занятий, оснащение занятий (1952-1955). В последующие годы происходят изменения в учебно-методической работе и в учебный процесс была внедрена учебно-исследовательская работа (1956-1961). С 1962-1967 годы большое внимание уделялось преподаванию аналитической химии и для обеспечения учебного процесса были подготовлены методические материалы для студентов. С 1968 по 1975 годы совершенствовалось преподавание аналитической химии, были изготовлены методические разработки для студентов, которые можно было использовать и в учебном процессе и для самоподготовки студентов. Своими силами преподаватели оснащали кафедру табличным материалом по неорганической химии, наглядными макетами пространственных формул органических соединений.
В 1977 году была разработана рабочая программа по общей химии, разработан проект карты интеграции и координации преподавания лекционного курса по общей химии с курсами физиологии, биофизики, физики, биохимии, гигиены и фармакологии. В 1977-78 году учебном году были разработаны методические пособия для студентов и преподавателей по темам: введение в практикум, химическая связь, аналитические реакции на ионы цинка, марганца, железа (II) и железа (III), анализ смеси катионов s- и d- элементов, анализ лекарственных форм, содержащих неорганические вещества. Разработан курс лекций по предмету.
В 1978-79 учебном году были разработаны новые тексты лекций на тему «Введение в химию биогенных элементов» и «Биологическая роль элементов YI B группы». Переработан текст лекций по теме «Химическая термодинамика». Разрабатывались наглядные пособия в виде структурно-логических схем для отдельных тем лекционного курса. Была создана тематическая комната по аналитической химии.
В 1979-80 учебном году были разработаны новые тексты лекций по теме « Разбавленные растворы неэлектролитов и их свойства». Переработаны лекции по темам: химическая связь, химическое равновесие, химия элементов IА и IIА групп, разработаны структурно-логические схемы и диапозитивы к лекциям по теме «Свойства разбавленных растворов неэлектролитов». Одновременно составлялись методические разработки для самоподготовки студентов по разделу «Термодинамика химического равновесия».
В 1980-81 учебном году переработаны тексты лекций по темам: строение атома, химия элементов YА группы, разработаны структурно-логические схема по теме «Комплексные соединения», подготовлены методические разработки для студентов по темам «Строение атома» и «Химическая связь».
В 1981-82 учебном году были взяты обязательства по достойной встрече 60-летия образования СССР и в плане реализации их были переработаны рабочая программа и тексты лекций по многим темам, а также подготовлен материал для написания пособия для студентов «Биологическая роль химических элементов». В 1982 году созданы пособие для занятий для студентов «Основы теоретической химии с элементами количественного анализа» и пособие для преподавателей по неорганической химии. Начато внедрение на кафедре единой методической системы.
В 1982-83 учебном году кафедра неорганической химии была названа кафедрой бионеорганической и биофизической химии. По методической работе в связи с переименованием кафедры нужно было сделать многое: разработать новую рабочую программу, разработать тексты новых лекций и методических разработок как для студентов, так и для преподавателей, переработать тексты имеющихся лекций согласно рабочей программе.
В 1983-84 учебном году два преподавателя кафедры отсутствовали-были в декретном отпуске, оставшиеся преподаватели занимались учебной работой и воспитательной. Но была составлена новая рабочая программа согласно ИП-32, были составлены алгоритмы по разделу «Химическая термодинамика». В зале лекционном были установлены телевизоры и был создан банк из методических материалов для всего лекционного курса для демонстрации по телевизору.
В 1984-85 учебном году продолжена работа по обновлению лекционного материала по разделам «Химическая термодинамика», «Коллоидная химия» и созданию методических разработок для студентов согласно новой учебной программы. И начата работа по созданию учебно-методического комплекса по бионеорганической химии и биофизической химии.
В 1985-86 году была проведена модернизация лабораторных работ и разработаны новые варианты контрольных работ по разделам: растворы, концентрация растворов, электрохимия, коллоидная химия; были подготовлены новые варианты вопросов и задач для проведения заочной химической олимпиады среди выпускников средней школы.
С 1986-87 года по 1991-92 учебные годы учебно-методическая работа проводилась согласно плана. За этот период дважды перерабатывалась рабочая программа. Согласно этим программам созданы были методические разработки как для преподавателей, так и для студентов по всем темам. С 1989-90 учебного года направление курса химии поменялось и в программу преподавания общей химии была включена биоорганическая химия. Поэтому в методическом плане работы было предусмотрено разработка всей документации для преподавания органической химии. В первый год преподавания органической химии за основу изучения этого раздела общей химии брали реакционную способность органических соединений и на этом планировались все занятия и вся методическая работа. Но анализ усвояемости знаний студентов по органической химии привел нас к внесению существенных изменений в порядок изучения разделов органической химии. Поэтому в дальнейшем полностью было пересмотрено преподавание органической химии и за основу взята классификация соединений. Это позволило лучше изучить реакционную способность и механизм протекания реакций. При таком порядке преподавания органической химии реакционная способность органических соединений лучше усваивалась, так как механизм реакций повторялся из класса в класс с соблюдением специфики класса органических соединений. За эти годы на кафедре создан комплекс учебно-методической документации, отражающей организацию, содержание и методику проведения учебно-воспитательного процесса. Все методические разработки созданы по единой методической системе. По многим темам была начата работа по созданию учебных карт. Учебные карты служили основой ориентировочного действия студентов на занятии. Это позволило проводить учебный процесс проводить дифференцированно, порой индивидуально и студенты были во время занятия ориентированы на выполнение определенных целевых задач. Совершенствованию учебного процесса способствовало проведение занятий с элементами УИРС. В этот период кафедра начала подготовительную работу по созданию вариантов программированного контроля.
С1992-93 по 1996-97 учебные годы учебно-методическая работа на кафедре проводилась согласно новой рабочей программы. Совершенствованию учебного процесса способствовала учебно-исследовательская работа студентов. На основании действующей программы и учебного плана студенты медики изучают традиционно химию на первом курсе. Поэтому кафедра считала, что привлечение студентов к научной работе возможно через УИРС. Учебно-исследовательская работа была представлена, экспериментальными, литературно-библиографическими исследованиями. В период до 1995 года проводилась работа по разработке различных форм контроля и самостоятельной работы студентов. В 1995 году в связи с изменением учебного плана курс биоорганической химии был передан на кафедру биохимии. И снова был выполнен большой объем методической работы по созданию новой рабочей программы и всей учебно-методической документации для проведения учебного процесса.
В 1996-97 учебном году поступила на кафедру новая программа по общей химии, которая была выпущена и утверждена 30 ноября 1994 года, а поступила в институт 19 ноября 1996 года. И кафедра приступила к реализации новой программы. Для этого была разработана рабочая программа и создана учебно-методическая документация по всем темам и разделам.
В 1997-98 учебном году кафедра практически полностью реализовала новую программу при проведении учебного процесса. В этом же году были введены элективы, которые были рекомендованы в программе. По содержанию они включали большой раздел теоретического материала. Этот вид учебной деятельности студентов кафедра проводила в форме самостоятельной работы. В этом учебном году кафедра приступила к освоению компьютерной технологии и начала создавать методические разработки и пособия нового поколения для студентов. В виде пособия подготовлен текст лекции «Химия - медицине» и методическое пособие для занятий «Расчеты концентраций растворов».
В 1998-99 учебном году подготовлен в виде пособия текст лекции по теме «Введение в химию биогенных элементов». Были в этот период созданы три методических пособия для студентов по темам: гетерогенные равновесия, химическая кинетика, коллигативные свойства растворов. Кафедра обеспечила занятия методическими разработками для студентов в новом компьютерном варианте. В этот же период на кафедре были разработаны 100 тестов для итогового тестирования студентов по общей химии.
В 1999-2000г. были технологически выполнены пособия и разработки по темам: хроматография, определение рН растворов, буферная емкость и буферные системы организма. В виде пособия для студентов выпущен текст лекции по теме «Кинетика химических и биохимических реакций». Переработаны методические указания для студентов по разделу «Титриметрический анализ». Совершенствовалась учебно-исследовательская работа студентов.
В 2000-2001 учебном году методическая работа на кафедре проводилась с использованием компьютерной технологии. Были созданы методические пособия для внутреннего пользования по темам «Химия s- , p- , d- элементов» и «Химическая термодинамика»; учебные карты по УИРС для лабораторных занятий по общей химии. В связи с изменениями в наличии необходимых реактивов провели модернизацию лабораторных работ.
В 2001-2002 учебном году на кафедре учебно-методическую работу выполняли всего три человека, один ассистент находился в декретном отпуске. Подготовлены методические разработки для самоподготовки студентов по отдельным темам, методические разработки для преподавателей по разделу «Титриметрический анализ», готовится компьютерный вариант методических материалов для представления к изданию с грифом УМО. Модернизированы часть лабораторных работ. Изданы пособия Иванова Н.С., Мусина С.А. «Введение в химию биогенных элементов» (2004г), Доровских В.А., Заболотских Т.В., Мусина С.А., Радомская С.А., Радомский С.М. «Микроэлементы в экосистемах Приамурья» (2006г). В 2006-2007 учебном году расширен спектр лабораторных работ, посвященных оксидиметрии, буферной емкости, применению титриметрического анализа, составлена информационная документация для студентов. Подготовлено для получения грифа УМО пособие старшего преподавателя Кокиной Т. В. «Коллоидно-дисперсные системы».
Таким образом, на кафедре общей химии все поколения руководителей кафедры организовывали и проводили методическую работу. Менялись планы, программы и менялся уровень организации и выполнения методических материалов: разработок, пособий, вариантов контролей др. В последние годы с внедрением компьютерной технологии появилась возможность создавать эти пособия и разработки в книжном варианте. Работа в этом направлении будет продолжаться.
большая трубчатая кость экспериментальных животных. В то время появился интерес к проблеме микроэлементного состава костной ткани плодов, используемых для стимуляции репаративного остеогенеза.
На кафедре фармакологии в этот период под руководством Доровских В.А. начались исследования по применению различных лекарственных препаратов для фармакологической коррекции холодового воздействия на организм, мы включились в совместную работу с кафедрами фармакологии и травматологии. Исследования были связаны с выяснением влияния холодового фактора на обмен микроэлементов в крови и костной ткани экспериментальных животных и фармакологической коррекцией выявленных нарушений в обмене микроэлементов. Эта работа была проведена совместно с Ворониным Н.И., который в настоящее время возглавляет кафедру травматологии.
За прошедшие годы коллектив кафедры выполнял фрагменты работ по микроэлементному анализу по многим комплексным темам с различными кафедрами: травматологии, фармакологии, нормальной анатомии, детских болезней, радиологии, онкологии, патофизиологи, гигиены, патоанатомии.
В настоящее время мы работаем с кафедрами педиатрии факультета послевузовской подготовки врачей и онкологии и радиологии.
Результаты научной работы кафедры были доложены на Всесоюзных симпозиумах, республиканских конференциях, итоговых конференций БГМИ, АГМА, в сборниках БГМИ, межрегиональных конференциях, международных симпозиумах. По результатам исследований опубликовано 75 научных работ в местной и центральной печати. Издана одна монография в соавторстве.
В настоящее время ведется научная работа по выполнению кандидатской диссертации Таракановской О.В. Исследования посвящены изофлавоноидам сои и их влиянию на состояние организма. Зав. кафедрой Баталова Т.А. изучает влияние естественных и синтетических комплексов на антиоксидантную систему, поведение лабораторных животных, готовится к защите докторской диссертации.
ПАТЕНТЫ
Пластинин М.Л., Дутов Ю.Г., Доровских В.А., Сергиевич А.А., Баталова Т.А. Универсальное устройство с изменяемой архитектурой для формирования инструментальных сред (патент на изобретение № 2332166). Бюл. № 24 от 27.08.08.
Баталова Т.А., Доровских В.А., Сергиевич А.А., Пластинин М.Л., Коротеев М.П., Коротеев А.М., Нифантьев Э.Е. Способ повышения уровня работоспособности у лабораторных животных в эксперименте (патент на изобретение № 2371175). Бюл. № 30 от 27.10.2009.
Сергиевич А.А., Баталова Т.А., Доровских В.А., Пластинин М.Л., Нифантьев Э.Е., Слепцова Л.С., Коротеев М.П., Коротеев А.М. Способ коррекции состава нормальной микрофлоры в эксперименте. (патент на изобретение № 2366418) Бюл. № 25 от 10.09.2009.
Баталова Т.А., Доровских В.А., Сергиевич А.А., Пластинин М.Л., Грачев М.К., Курочкина Г.И., Лысенко С.А., Бадасян А.Н. Способ антифлогистической активации в эксперименте (патент на изобретение № 2363473) дата заявки 18.02.2008. Бюл. № 22 (2009).
Баталова Т.А., Грачев М.К., Курочкина Г.И. Антиагрегантная активность в эксперименте in vitro (решение о выдаче патента на изобретение от 21.03.2011, заявка № 2010113226/15(018589)).
|
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Микроэлементы в экосистемах Приамурья / В.А. Доровских [и др.] Благовещенск, 2006. 155с.
Кокина Т.В. Коллоидно-дисперсные системы / Благовещенск, 2007. 79с.
Баталова Т.А. Ферментные электроды / Благовещенск, 2008. 18с.
Оксид азота в химии, биологии и медицине / В.А. Доровских [и др.] Благовещенск, 2008. 40с.
Готовьтесь к экзаменам - 11КБ 
|
ХИМИЧЕСКИЙ КРУЖОК
Ежегодно на кафедре химии работает химический кружок. В его работе принимают участие студенты первого курса. Каждый студент работает над выбранной темой и оформляет результаты в виде реферата. Затем каждый участник кружка выступает с докладом на заседании кружка либо на студенческой научной конференции АГМА. В 2010-11 году по результатам работы в кружке и отличной успеваемости ряд студентов получили право на экзаменационную оценку «отлично» по результатам текущей успеваемости:
103 – Шпицына Н.
107 – Чан М., Макаркина Д., Григорьева Е.
108 – Беккер А., Покрашенко В.
116 – Лоскутникова М.
117 – Воротилов С.
118 – Никулина К.
120 – Щекочихина О.
127 – Юсибов С.
128 – Галимов А., Зорина М.
132 – Гармаева Ю.
|
|
|