О кафедре патологической анатомии
Адрес: 675000, г. Благовещенск, ул. Горького 95, морфологический корпус
тел.: (4162) 31-90-37
Кафедра патологической анатомии расположена на базе морфологического корпуса и имеет необходимые помещения для всех видов деятельности (учебно-методической, научно-исследовательской и диагностической) в полном объёме. Наличие патологоанатомического отделения областного онкологического диспансера на базе кафедры и патологоанатомического отделения Амурской областной клинической больницы позволяет наглядно проводить обучение студентов 3 курса по патологической анатомии и студентов 6 курса по биопсийному секционному курсу, а также готовить кадры для патологоанатомической службы Амурской области.
Морфологический корпус АГМА
Патологоанатомическое отделение АОКБ
Для проведения практических занятий кафедра патологической анатомии располагает тремя учебными комнатами и музеем, которые оснащены всем необходимым демонстрационным материалом (стенды, таблицы, макро- и микропрепараты, методические рекомендации и ситуационные задачи), который постоянно обновляется и дополняется. Кафедра обеспечена новой мебелью для учебных комнат. В настоящее время имеется полная обеспеченность студентов бинокулярными микроскопами. В достаточном количестве табличный фонд. На кафедре имеется четыре современных компьютера, в том числе ноутбук. В 2009 году получен новый современный исследовательский тринокулярный микроскоп с видеонасадкой и монитором. Для демонстрации на лекциях и различный конференциях используется мультимедийный проектор. Для учебного процесса широко используется иллюстрационный материал в электронном виде. Учебные макро- и микропрепараты постоянно пополняются и изготавливаются сотрудниками кафедры.
Состав кафедры
Все преподаватели соответствуют базовому высшему образованию и имеют ученую степень: доктор медицинских наук - 2, кандидаты медицинских наук – 4. Пять преподавателей имеют высшую категорию один – первую по специальности патологическая анатомия.
Григоренко Алексей Александрович - доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой патологической анатомии, врач высшей категории, заслуженный врач РФ, председатель научно-практического общества патологоанатомов Амурской области, председатель ЦМК №2, член диссертационного совета ДМ 208.00301, член президиума правления Российского общества патологоанатомов, главный внештатный специалист-эксперт Росздравнадзора по Дальневосточному округу по патологической анатомии, член Международной академии патологии, Международной Тихоокеанской академии, главный внештатный патологоанатом министерства здравоохранения Амурской области. Участник 6 всероссийских съездов патологоанатомов. Под руководством профессора А.А. Григоренко успешно выполнено и защищено 5 докторских и 14 кандидатских диссертаций.
Телефон: (4162) 31-90-37
График работы: ежедневно с 8.00 до 14.00, кроме воскресенья.
Макаров Игорь Юрьевич, доктор медицинских наук, профессор кафедры, проректор по учебной работе Амурской ГМА, врач высшей категории.
Меньщикова Наталья Валерьевна, кандидат медицинских наук, ассистент кафедры, врач высшей категории, заведующая патологоанатомическим отделением АООД, ответственная за учебно-методическую работу кафедры.
Левченко Николай Романович, кандидат медицинских наук, ассистент, врач высшей категории, ответственный за воспитательную и профориентационную работу на кафедре.
Дубяга Евгений Витальевич, кандидат медицинских наук, ассистент кафедры, врач первой категории, ответственный за материальные ценности кафедры.
Перфильева Светлана Сергеевна, кандидат медицинских наук, ассистент.
Аспиранты и ординаторы кафедры
Слева направо, верхний ряд: аспирант М.И. Черёмкин, ординатор В.Ю. Гаркавенко;
Нижний ряд: аспиранты А.А. Снегирёв, Е.Н. Жукова, И.А. Булдакова
Учебная работа на кафедре патологической анатомии организована с учетом системного подхода и последних научных достижений педагогики медицины.
Созданный на кафедре комплекс учебно-методической документации позволяет вести практические занятия и читать лекции на высоком методическом уровне. Переработана, обновлена и дополнена рабочая программа по патологической анатомии и секционному курсу, для лечебного и педиатрического факультетов. Добавлены и обновлены некоторые темы лекций: «Опухоли детского возраста», «Болезни почек», «Иммунопатология», «Перинатальная патология», «Детские инфекции», «Болезни желудочно-кишечного тракта», «Болезни органов дыхания», «Болезни крови», с учётом достижений науки и врачебной практики.
Работа по улучшению содержания обучения включали разработку и усовершенствование рабочей программы, перспективного плана, плана интеграции и координации программного материала, повышение качества лекций и практических занятий.
При составлении лекций и практических занятий учитывался опыт преподавания ведущих ВУЗов страны и Всероссийских учебно-методических конференций по патологической анатомии.
Лекционный курс на кафедре составляет 74 часа. Лекции на 85% читаются заведующим кафедрой профессором А.А. Григоренко, выборочно профессором И.Ю. Макаровым, ассистентами Н.В. Меньщиковой и Е.В. Дубяга. Ежегодно читаются 2-3 открытые лекции с последующим обсуждением на кафедральных заседаниях (методика чтения, содержание, степень координации, доступность и наглядной изложения, усвоение материала студентами). Имеется полная преемственность в изложении лекционного материала и практическими занятиями. На лекциях широко используется мультимедийный проектор для воспроизведения цифровых фото изображений макро- и микроскопической картины патологических процессов, а также слайды, схемы, таблицы. Это способствует повышению качества и эффективности практических занятий.
На практических занятиях выделено время на самостоятельную работу студентов. Имеется конкретный план координации и интеграции всего программного материала с помощью протокола согласования с другими теоретическими и клиническими кафедрами. Это позволило выработать более четкую систему преподавания, исключить дублирование и включить в учебный процесс больше специфических вопросов. Рабочая программа по педиатрии дополнена, в ней отражены особенности морфологии детского возраста. Большое внимание уделено пренатальной и перинатальной патологии, ее влияние на последующие периоды жизни ребенка, детским инфекциям, болезням крови, желудочно-кишечного тракта, туберкулезу, особенностям опухолевого роста у детей, патологии почек. Контроль качества усвоения материала проводится во время практических занятий, при проведении итоговых текущих и семестровых зачетных занятий. Итогом является сдача экзамена. На экзамене оцениваются теоретические знания и практические навыки. Также на кафедре внедрена бально-рейтинговая система оценки качества знаний студентов, что позволило повысить мотивацию и заинтересованность студентов учебным процессом.
Для проведения практических занятий сотрудниками кафедры ежегодно, согласно планам методических совещаний разрабатываются и перерабатываются методические разработки для преподавателей и студентов. Созданы новые методические разработки по наиболее сложным темам.
Для улучшения качества проведения практических занятий в течение отчетного периода постоянно проводилась методическая работа, на методических заседаниях рассматривались вопросы методики преподавания и управления самостоятельной работы студентов. Большое значение в совершенствовании методики преподавания имеют взаимопосещения и открытые занятия преподавателей. Ежегодно на кафедре осуществляется проведение 3-4 открытых практических занятий и 12-15 взаимопосещений. Все открытые практические занятия обсуждаются на кафедральных заседаниях. На заседаниях кафедры проводятся обсуждения уровня практических занятий, оцениваются знания теоретических основ, практическая подготовка, методологическая направленность, методика преподавания, наглядность и иллюстративность излагаемого материала, степень усвоения программы студентами и элементы воспитательного характера.
В ходе практических занятий применяются следующие формы учебно-методической работы:
а) клинико-анатомические сопоставления патологических процессов;
б) участие студентов в прозекторской работе;
в) создание табличного фонда, микро- и макропрепаратов.
Самостоятельная работа студентов осуществляется в пределах учебного расписания. С помощью методических разработок по всем темам изучаются и зарисовываются микропрепараты, разбираются и описываются макропрепараты. С помощью алгоритмов изучают макропрепараты и формируют диагноз.
Кафедра патологической анатомии является местом соединения теории и практики. Содержание патологической анатомии по своей структуре не однородно. Общая патология человека - теория медицины, доклиническая подготовка студента и частная патологическая анатомия, которая изучает структурные изменения при заболеваниях, т.е. по сути – «это нозологическая анатомия».
Тесное взаимодействие кафедры патологической анатомии с лечебными учреждениями позволило ликвидировать разрыв между теорией и практикой, осуществлять подготовку кадров высшей квалификации через первичную специализацию, интернатуру, ординатуру и аспирантуру. Такое взаимодействие позволило обеспечить преподавание патологической анатомии на высоком учебно-методическом уровне, создать условия для привития студентам практических навыков. Кроме этого, одной из основных задач комплекса проведения патологоанатомического исследования в прозектуре, анализ биопсийного и операционного материала. Практические навыки отрабатываются на III и VI курсах.
По биопсийно-секционному курсу в качестве учета знаний используются ситуационные задачи, протоколы вскрытия, собеседования по пройденному материалу.
Преемственность преподавания осуществляется с помощью согласования с базисными кафедрами и всеми клиническими кафедрами. Протоколы согласования имеются в рабочей программе. Согласованию помогает также работа ЦМК, ЦКМС. Повышение педагогической квалификации осуществляется с помощью учебно-методических кафедральных конференций, на которых обсуждаются различные вопросы преподавания, новые теоретические и практические сведения прочитанные по различным темам лекций и проведенные практические занятия.
Студенческое научное общество кафедры патологической анатомии
Ежегодно студентами на кафедре выполняется от 10 до 15 различных тем. Руководитель научного кружка по патологической анатомии зав. кафедрой, профессор Григоренко А.А., количество кружковцев от 15 до 20 студентов.
Основные направления студенческого кружка:
- клинико-морфофункциональная характеристика эндокринной системы и сосудов у больных с сахарным диабетом;
- опухоли и предопухолевые состояния молочной железы;
- хроническое легочное сердце при хроническом обструктивном бронхите и его влияние на гемодинамику и состояние сосудов различных органов;
- морфология органов иммуногенеза и эндокринной системы при лекарственно устойчивом туберкулёзе лёгких;
- патологии лимфоузлов;
- морфология бронхолёгочной дисплазии и её влияние на развития лёгочных заболеваний;
- вирусные пневмонии;
- дифференциальная морфологическая диагностика кожных заболеваний.
За последние 5 лет студентами научного общества по патологической анатомии опубликовано около 80 научных работ.
Сотрудничество с практическим здравоохранением
Преподаватели кафедры занимаются морфологической диагностикой патологических процессов, активно участвуют в работе лечебно-контрольных комиссий, судебно-медицинских экспертизах, комиссиях по изучению летальных исходов, клинико-анатомических конференциях, в комиссиях Минздрава Амурской области при разборе летальных исходов.
Заведующий кафедрой патологической анатомии А.А. Григоренко возглавляет патологоанатомическую службу и является главным внештатным патологоанатомом Министерства здравоохранения Амурской области. Ассистент кафедры Н.В. Меньщикова является заведующей онкопатологоанатомическим отделением областного онкологического диспансера. 5 преподавателей кафедры имеют высшую категорию, 1 – первую категорию по специальности патологическая анатомия. На кафедре постоянно проводятся консультации по сложным и редким случаям биопсийного, операционного и секционного материала лечебных учреждений Амурской области.
Много времени у коллектива кафедры отводится на консультативную работу. Консультации проводятся в фиксированное время, при этом участвуют все преподаватели кафедры. Проводится коллективный просмотр наиболее сложных биопсий и операционного материала.
О курсе судебной медицины
Адрес:675000, г. Благовещенск, ул. Горького 95
тел.: (4162) 31-90-37
Е-mail :agma@amer.ru
Учебный процесс на курсе судебной медицины осуществляется в специально оборудованных учебных комнатах и на базе Амурского Бюро судебно-медицинской экспертизы.
На занятиях широко используются изготовленные кружковцами и сотрудниками кафедры учебные пособия, фонд которых постоянно пополняется. Наглядно отражены в стендах основные и наиболее сложные разделы предмета по технике судебно-медицинского исследования трупов, асфиксии, экспертизе механических повреждений и возникших от действия огнестрельного оружия, идентификации личности, определению степени тяжести вреда здоровью. Постоянно пополняется музей, насчитывающий более 200 макропрепаратов и 100 муляжей. Совершенствуется табличный фонд. Преподавание осуществляется на базе разработанной рабочей программы и методических указаний по всем разделам судебной медицины. В учебном процессе используется разработанная доцентом М.О. Гиголян методика программированного машинного контроля.
Цикл обучения по дисциплине судебная медицина включает в себя: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студентов и экзамен.
Кафедрам (курсам) предоставляется право изменить тематику до 30% лекций (учитывая особенности судебно-медицинской экспертной работы и криминогенной обстановки в регионе, научной проблематики кафедры). Обоснование изменения тем лекций должно быть дано в рабочей программе. Последовательность изложения лекционных тем определяется кафедрой (курсом).
На практические занятия отводится по 4 академических часа ежедневно в течение всего цикла. Крайне желательно, чтобы практическому занятию предшествовала лекция на ту же тему. На каждое практическое занятие должна иметься методическая разработка для преподавателей, в которой отражаются:
1) Цель и методические основы занятия;
2) содержание занятия (с чем должны быть ознакомлены студенты, какие действия они должны провести и какие практические навыки они должны приобрести в процессе занятия);
3) методика проведения занятия;
4)хронокарта занятия;
5) исследуемые материалы (объекты исследования, аппаратура, оборудование, наглядные пособия);
6) вопросы для собеседования со студентами, формы текущего контроля знаний;
7) рекомендуемая литература.
В качестве рациональной формы контроля рекомендуется использование тестовых заданий, разработанных и изданных кафедрой судебной медицины Российского государственного медицинского университета.
Основное внимание при проведении практических занятий необходимо уделить самостоятельной работе студентов, в процессе которой преподаватель работает в режиме консультанта. Преподавание должно вестись на практическом судебно-медицинском материале, без каких-либо условностей, с обязательным составлением студентами судебно-медицинских документов.
В целях воспитательной работы на лекциях и практических занятиях по судебной медицине детально подвергается разбору тема по профессиональным преступлениям медицинских работников. Фиксируется внимание на этических нормах поведения врача. Ведется антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда.
Большое внимание уделяется студенческому научному кружку, который начал свою деятельность с момента основания кафедры. Работа студентов в научном кружке помогает им в последующем быть высококвалифицированными специалистами. Многие бывшие кружковцы стали научными работниками. В этом немаловажное значение имели навыки, которые ими были получены в СНО. Подавляющее большинство экспертов Амурской области также были активными членами кружка. Члены кружка участвуют в научных исследованиях, тематика которых отражает проблемы курса судебной медицины. Многочисленные же грамоты и дипломы, которыми были отмечены работы кружковцев, в том числе и на республиканских конференциях, наглядно показывают качество научных исследований студентов.
Состав курса судебной медицины
В настоящее время в штате курса судебной медицины три преподавателя.
Гиголян Мартирос Оганесович - заведующий курсом, доцент, кандидат медицинских наук; выпускник Благовещенского государственного медицинского института.
Телефон: (4162) 31-90-37
График работы: ежедневно с 8.00 до 14.00, кроме воскресенья.
Смирнова Е. А. – ассистент кафедры
Жигайлова Т.Г. – ассистент кафедры по совместительству, преподает дисциплину «правоведение» для студентов 4 курса.
Работа с практическим здравоохранением
Для практического здравоохранения кафедрой подготовлено шесть клинических ординаторов и более 30 практических экспертов, которые составляют основу штатов Бюро судебно-медицинской экспертизы. Несомненно, большим шагом вперед явилась организация в Амурской государственной медицинской академии факультета последипломного обучения врачей, на циклах которого прошли усовершенствование и повышение квалификации более 50 специалистов, в том числе и за пределами Амурской области.
Все научные сотрудники курса судебной медицины - члены Амурского отделения Всероссийского научного общества судебных медиков, которое в 1957 году было основано профессором М.А. Файном, с 1975 года по 2001 год обществом руководил доцент О.Н. Черненко, а с 2001 года председателем общества является доцент М.О. Гиголян. На 53 областных итоговых конференциях и более 270 пленарных заседаниях членами общества было сделано более 900 докладов по актуальным проблемам судебной медицины. Наши сотрудники многократно участвовали в работе конференций и съездов судебных медиков в городах: Ленинграде, Риге, Ставрополе, Перми, Барнауле, Хабаровске, Ереване, Москве, Чите, Киеве, Одессе, Владимире, Суздале. Коллектив курса судебной медицины не мыслит своей работы без тесного сотрудничества с Амурским областным Бюро судебно-медицинской экспертизы, возглавляемого Александром Николаевичем Бокиным. Каждый преподаватель курса, прежде всего, судебно-медицинский эксперт. Сотни судебно-медицинских экспертиз, в том числе и особо сложных комиссионных, проводится сотрудниками курса ежегодно, а также осуществляется постоянная консультативная помощь практическим врачам и сотрудникам судебно-следственных органов.
